22. avril 2021
Cette année, Les 19ème Rencontres des Nouvelles Pratiques Philosophiques se sont déroulées en distanciel en raison de la crise sanitaire.
La thématique en était : "Le temps de penser ; le temps de la pensée".
Mon intervention a porté sur le thème de l'émancipation : "Je pense donc je m'émancipe" et a eu lieu le jeudi 19 novembre à 15 h.
Pour voir ou revoir les interventions via des enregistrements, RDV bientôt sur le site de l'UNESCO !
22. février 2021
Les Francas ont rassemblé 25 formateur-trices de toute la France pour un séminaire national de formation sur 3 jours, ils ont échangé avec Michel Tozzi, Wivine Van Binst de Philéas et autobule et Myriam Mekouar.
Jeudi et vendredi place aux Rencontres sur les Nouvelles Pratiques Philosophiques Unesco et à un échange avec François Galichet, avec Jean Charles Pettier et avec Claude Escot.
22. janvier 2021
Très fière et honorée d'animer le 16 décembre une webconférence à la demande de l'OFB sur les liens entre pratique philosophique et environnement. Cette conférence s'adressera aux enseignants de la région Bretagne.
Les enjeux environnementaux peuvent être abordés en classe sous le prisme philosophique et permettre aux élèves de réfléchir et d'échanger sur de grandes questions . Qu'est-ce que la nature ? Quelle est la place de l'homme dans la nature ? Sommes-nous responsables de la protection...
31. décembre 2020
Dans le cadre du concours "RADICALEMENT PAS ", Prix de l'esprit critique en Essonne 2020", j'interviendrai le 15/12/2020 pour présenter la pratique philo : un outil pour développer la pensée critique
Ce webinaire est ouvert à tous les enseignants de collège et de lycée en France.
Pour la 2ème année, l'Atelier Canopé de l'Essonne, en partenariat avec la Fédération de Paris de la Ligue de l'Enseignement, la DSDEN ainsi que la préfecture (...)
Voir le lien ....
27. décembre 2020
Demain, J'ai le grand bonheur de commencer le beau cycle des ateliers philo du dispositif d'éveil à l'environnement et à l'écocitoyenneté dans les écoles de la CCPI du Pays d'Iroise Communauté dans de nombreuses écoles : 66 séances programmées de septembre à juin pour permettre aux écoliers de développer leur pensée critique, de comprendre les enjeux qui les attendent afin d'avoir les outils réflexifs pour agir et s'émanciper !
27. décembre 2020
Dossier : Nouvelles pratiques philosophiques virtuelles
Ateliers philo virtuels, une nouvelle pratique philosophique. Doit-on penser un humanisme numérique ?
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27. décembre 2020
REFLECHIR SUR L'ACTE DE REFLECHIR
Très heureuse de participer à la mise en place d'u magnifique projet expérimental d'ateliers philosophiques à l'année au groupe scolaire Charles de Foucault à Brest dans 2 cogni-classes de 6e et une classe de SEGPA.
L'équipe a tenu à inclure dans leur projet des ateliers philo pour
permettre aux élèves de développer un regard réflexif sur l'acte même d'apprendre et de comprendre le sens donné aux apprentissages dans une démarche qui vise leur autonomie et (...)
23. novembre 2020
Autour du thème de la connaissance de soi et des autres, après les mois de confinement que nous avons traversés et que nous traversons encore, qu'avons-nous appris sur nous-mêmes et sur les autres ?
📌L’atelier débutera par la présentation d’œuvres sur la thématique du portrait (45 minutes) et des scènes d’intérieur (📸 photographies de Michel Thersiquel et 🎨 peintures des collections) puis 1h15 de débat et d’échanges.
L’atelier philosophique sera animé par Myriam Mekouar.
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22. novembre 2020
A VOS AGENDAS !
Planning des 5/8 ans à découvrir en
lisant la suite !
J'interviendrai pour la troisième année à la Librairie Dialogues de Brest pour des ateliers philo avec les 5/8 ans aux Enfants de dialogues et avec les 10/18 ans au café de la librairie, rue de Siam.
Voici les dates et les thèmes !
22. novembre 2020
Créer des «oasis de pensée» pour former un esprit critique.
Tribune. Le sommeil de la raison engendre des monstres est une gravure de Francisco de Goya datant de 1797 montrant un homme assoupi aux prises avec des bêtes immondes. En assassinant un enseignant parce qu’il avait, lors d’un cours d’enseignement moral et civique, fait réfléchir ses élèves à partir des caricatures publiées dans Charlie Hebdo, une bête immonde a de nouveau frappé au cœur la République et son école (...)
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